
VEX 123 感官探索課程
相片來源:VEX Robotics
多感官基礎指令社交互動智障兒童
建議層:第一層至第三層 | 專為香港特殊學校智障兒童
以無螢幕、可觸摸的 VEX 123,建立因果關係、指令理解與輪流。聲光與觸感回饋,適合感覺學習及低口語學生。
我們服務智力障礙(輕度、中度、嚴重)、肢體傷殘、自閉症、注意力不足/過度活躍症、特殊學習困難、言語障礙、視覺障礙、聽覺障礙、精神健康問題、多重殘疾,以及發展性協調障礙。課堂對齊個別學習計劃,目標寫生活技能、社交溝通與感覺調節。
| 層 | 形式 | 成功看起來像甚麼 |
|---|---|---|
| 第一層 優質課堂 | 全班,視覺時間表,普遍設計學習 | 每人完成一條視覺流程,帶走一件作品 |
| 第二層 額外小組 | 四至八人,任務分析,感覺休息 | 主動輪流、等待、向同伴發出要求 |
| 第三層 個別密集 | 一對一或一對二,感覺先行,錯誤最少學習 | 溝通與參與,不是成品複雜度 |

相片來源:VEX Robotics
多感官基礎指令社交互動智障兒童
建議層:第一層至第三層 | 專為香港特殊學校智障兒童
以無螢幕、可觸摸的 VEX 123,建立因果關係、指令理解與輪流。聲光與觸感回饋,適合感覺學習及低口語學生。

相片來源:WhalesBot
磁性積木序列編程觸覺友善無螢幕
建議層:第一層、第三層入門
大塊磁性積木,指令積木控制行動、發聲、亮燈。全程不用電子螢幕,適配不同精細動作能力。


相片來源:WhalesBot
多感測器條件判斷較高能力 SEN
建議層:第二層(輕/中度、執行功能較好的學生)
多感測、條件式行為、較長流程。給已能完成 U10/U20 的學生,不是給嚴重智障的第一堂。

相片來源:Robolink / CoDrone EDU
空間感知手眼協調安全飛行
建議層:第二層為主;第三層不作為預設
特製防護無人機,圖片與顏色指令,音樂律動飛行。訓練上下左右前後、等待、輪流與安全意識。


相片來源:KittenBot
多感官生活應用可帶回家
建議層:第一層至第二層
KittenBot 加 Micro:bit。做會亮的聖誕樹、會響的音樂盒、夜燈、門鈴。作品帶回家,把課堂遷移到宿舍或家庭。

