生活／社交
任務分解、表達、合作。
課程 ／ WhalesBot U20 互動學習課程
WhalesBot U20 互動學習課程
聲光回饋感測器序列思維
建議層：第一層至第二層
加入超聲波等感測。聽得見、看得見的即時回饋，強化「我做了，世界有反應」。
三層怎麼上
- 第一層：避開障礙、聽到感應就停
- 第二層：生活主題（停車、讓路）；小組分工
- 第三層：一個感應器、一個後果；過載即停
IEP 可寫
機械人接近物件時能注視結果，並等待下一輪。
五感
視、聽、觸；感測距離對空間意識。
每課都會練的兩欄
生活技能
- 聽指令、洗手與工具安全、取出—操作—歸位
- 夜燈、門鈴、提醒器：把科技做成自理
- 等待打印／輪候飛行：延遲滿足
- 展能日：在熟悉以外的場地再做一次（遷移）
社交與人際
- 輪流、分享、讚賞、等待
- 要求與拒絕（圖卡、大按鍵、語音）
- 角色：操作員／觀察員／報告員
- 把作品交給家人或同伴（3D 筆、KittenBot）