生活／社交
獨立生活、簡單數據（有／無、亮／暗）、規劃。
課程 ／ AIoT 生活應用課程
AIoT 生活應用課程
生活技能智能應用自理
建議層：第二層；輕／中度及轉銜
智能提醒器、感應燈。讓學生明白感應器如何減少對他人的依賴，而不是空談人工智能。
三層怎麼上
- 第一層：用現成裝置，學「燈為甚麼會亮」
- 第二層：做一件自己生活用得着的提醒／感應
- 第三層：只用一個感應、一個後果（例如有人近就亮）
IEP 可寫
能說出或指出裝置幫自己做哪一件生活事。
五感
視、聽；距離感應對安全。
每課都會練的兩欄
生活技能
- 聽指令、洗手與工具安全、取出—操作—歸位
- 夜燈、門鈴、提醒器：把科技做成自理
- 等待打印／輪候飛行：延遲滿足
- 展能日：在熟悉以外的場地再做一次（遷移）
社交與人際
- 輪流、分享、讚賞、等待
- 要求與拒絕（圖卡、大按鍵、語音）
- 角色：操作員／觀察員／報告員
- 把作品交給家人或同伴（3D 筆、KittenBot）